Onderwijspraktijk Connie de Blank

KINDEREN VAN EXPATS

 

Ouders van jonge kinderen die (bv. ivm. met werk) in het buitenland verblijven,  willen dat de leer-ontwikkeling van hun kinderen daar niet onder lijdt en plannen vaak om zich weer in Nederland te vestigen zodra hun kinderen de middelbare schoolleeftijd bereiken. 

Dat gaat met de school van de kinderen vaak goed (zoals ik met mijn eigen kinderen heb mogen ervaren) . 

Om bij terugkomst de aansluiting te verzekeren, dient de ontwikkeling van het kind op het gebied van Rekenen en Nederlandse taal wel in de pas loopt met het Nederlandse basis-onderwijs.

Taal : Het volgen van onderwijs  in de Nederlands taal is onmisbaar. Thuis Nederlands spreken, een boek lezen en emails aan Oma schrijven is onvoldoende voor Nederlandse taalontwikkeling. U dient het kind ook Nederlandse les aan te bieden. 

 

Rekenen : Er zijn ook verschillen in reken-  en wiskunde onderwijs tussen Nederland en buitenlandse scholen. Denk aan : de Amerikaanse en Engelse eenheden voor inhoud en oppervlakte .

Het automatiseren van tafels is een typisch Nederlandse methode; deze verschilt enorm van de ’problem solving’-aanpak in het Amerikaans onderwijs.

Het vermenigvuldigen als bewerking wordt in het Amerikaans onderwijs anders aangeleerd (het uitschrijven van het getal tegenover het verkorten hier) en de (Nederlandse) staartdeling is daar onbekend .

 

Testen & helpen :

Door het kind éénmaal per jaar te testen op taal en rekenen, kan ik de ouders vertellen of het kind zich gelijk ontwikkelt met leeftijdgenoten in Nederland.

Ik kan waar nodig ‘op afstand’ ondersteunen met Nederlands schrijven & lezen en met Rekenonderwijs.